Termindado este 2011.

En primer lugar, quiero agradecer a todos aquellos que dedicaron unos momentos de su tiempo para la lectura de algunos de los artículos publicados en este blog, que pretende conformarse como un espacio de difusión de las nuevas tecnologías en la educación junto con ideas y reflexiones personales.

Este blog es un lugar que tiene mucho por mejorar y crecer, ese es el desafío para este 2012 que está llegando, pero necesita del aporte, la lectura y los comentarios de todos ustedes. 

 No me queda más que agradecer a cada uno de los lectores de larazonesta.blogspot.com y desearles un muy feliz 2012, que sea este un año donde todos puedan llevar a cabo cada una de los proyectos que se propongan, los desafíos siempre son personales, la superación debe ser colectiva, estamos hoy más que nunca dentro de esta sociedad 2.0 que tiene como bandera compartir, compartir y compartir, para poder crecer desde las propuestas y necesidades de cada uno de los usuarios.

¡Entonces brindemos por un 2012 lleno de proyectos, de desafíos, y de información compartida, elaborada y re-elaborada!

A diez años de la crisis argentina.

Diez años después de la gran crisis que vivió nuestro país, es bueno recordar, es bueno analizar. Un país desbastado, un pueblo con hambre, un partido político que hablaba de recortes y complots, ajeno a las necesidades de la gente. Un gobierno que no dudo en mandar la represión, en causar la muerte.

Acá dejo unos videos que ayudan en el análisis y el recuerdo.

Y además, muy interesante para la memoria: Las noticias de esos días:

Pagina 12. 20 de diciembre de 2001.
Página 12. 21 de diciembre de 2001.

B-learning.

Acá dejo un artículo interesante que trata sobre el denominado B-learning, Blended Learning. Expresión que se traduce como Formación Combinada, es decir la combinación en la educación de la enseñanza virtual con la eseñanza presencial, aprovechando las características de cada una y otorgando nuevos roles y funciones a docentes y alumnos.

Los e-portafilos en la educación.

Para comenzar, definiremos que es uno portafolios de aula, según Wikipedia, “un portafolios es la colección de evidencias de todo tipo, que permiten al docente y al alumno reflexionar sobre el proceso de aprendizaje. Es una forma de evaluar principalmente los procesos. Al alumno le sirve para autoregular su aprendizaje y al profesor para tomar decisiones respecto al mismo proceso”.

Los portafolios son entonces “selecciones” de los trabajos de nuestros alumnos, donde se expresa el esfuerzo puesto en la tarea, los procedimientos que se han llevado a cabo en las actividades y los resultados obtenidos.

 Los e-portafolios:

Los e-portafolios de aula (a también llamados e-portafolios de aprendizaje) son sistemas digitales de selección de trabajos de los estudiantes, que demuestran de manera reflexiva los procesos seguidos y los productos obtenidos.

 

Desde una perspectiva pedagógica, es más factible definir a los e-portafolios desde el punto de viste de los procesos. Roger Ellen determina las 3P de los portafolios:

• Producto.
• Proceso.
• Progresión.

 

Una manera de realizar e-portafolios virtuales es utlizando algunos servicios gratiutos disponibles en la web, el tutorial presentado a continuación lo detalla.

En lo particular, como docente logre implementar un portafolios de mis materias que desarrollo en secundaria, básicamente consiste en una carpeta que se almacena en cada Netbook, y que se divide en Trabajos Prácticos y Contenidos. En esos espacios los alumnos almacenan cada una de las actividades solicitadas, en diferentes formatos digitales (presentaciones, textos, planillas, gráficos, inclusive videos) y deben estar disponibles en todo momento para evaluaciones o para lectura del alumno.

Diseño de Portafolios Electrónicos

View more presentations from Antonio Delgado

E Learning Class.

Ante la llegada de las netbooks a las aulas, los docentes debemos comenzar en la búsqueda de herramientas que nos permitan gestionar eficientemente nuestras clases, lograr que estas se encuadren en los parámetros que deseamos. El programa de e Learning Class que viene en las Netbooks es una herramienta importante que necesita de mucha práctica para lograr un buen uso.

A continuación dejo un tutorial que describe las principales funcionalidades del mismo:

e Learning Class Tutorial Para El Profesor
Estos videos demuestran el funcionamiento de un aula digital, en el marco del programa Conectar Igualdad:

El camino de las Netbooks de Conectar Igualdad.

Un informe que describe la ruta que realizan las Netbooks del programa Conectar Igualdad, desde la producción/ensamblaje en la provincia de Tierra del Fuego, pasando por la instalación del sistema anti robo en un centro de Buenos Aires, hasta la llegada a las manos de los estudiantes secundarios de todas las escuelas del país.

Un elemeno importante de este programa está dado en los logros alcanzados en el Polo Tecnológico que se desarrolla en la Provincia de Tierra del fuego.

Atajos del teclado para Twitter.

Una pequeña ayuda para twitter.

Twitter es una red social de microblogging que tiene una gran difusión actualmente y se encuentra en un exelente proceso de crecimiento. Su interfaz es bastante amigable, en la búsqueda encontré algunos atajos que nos pueden resultar útiles al momento de navegar a través de esta red social.

Para utilizar estos atajos no debemos estar dentro de la caja (¿qué está pasando?), podemos así acceder a una interesante variedad de órdenes sencillas con sólo presionar una tecla de nuestro teclado:

<M> Permite abrir un cuadro de MENSAJE PRIVADO y enviar así uno a cualquiera de nuestros seguidores.

<N> Permite escribir un nuevo tweet.

<SP> Primero una letra, luego la otra, podremos buscar imágenes.

<J> y <K> Nos permiten hacer SCROLL vertical en la pantalla.

</> Funciona como acceso directo al cuadro BUSCAR.

<F> Nos lleva directo a los favoritos.

Línea de tiempo: desarrollo de la sociología.

Calle 13 en los Grammy latino: homenaje a Mariano Ferreyra y reivindicacion de la lucha obrera Latinoamericana.

Calle 13, los grandes exponentes latinoamericanos, se llevaron varios Grammys, pero eso no fue lo más importante, ellos llevaron a ese ambiente frívolo la reivindicación de las luchas obreras latinoamericanas, con un homenaje especial a Mariano Ferreyra, asesinado en medio de un reclamo laboral; llevaron también la realidad social, su música con un verdadero bagaje social, que sale de las entrañas mismas de nuestro pueblo.

Llegaron además con una fuerte crítica a los medios de comunicación dominantes... dijo René Pérez, con fuerte tono político: ¿Ustedes han escuchado 'Latinoamérica' en la radio?". "Hay que tener huevos de verdad para hacer lo que estamos haciendo (...) No se crean que estamos recibiendo el apoyo de todo el mundo". Agregó además en un momento "Yo sé que no somos los que sonamos en las radios, pero sí en el corazón de nuestra gente, somos independientes".

El blog de los chicos de 5° año.

Los chicos de 5° año de la Escuela Secundaria Nuestra Señora de Lourdes, confeccionaron un blog en el espacio Tecnologías de la Información y la Comunicación; la temática es el uso responsable de la energía.

El blog pretende ser un aporte al uso eficiente y responsable de la energía en nuestros hogares.
La dirección es pensandonuestraenergia.blogspot.com

¿Para qué sociedad estamos educando?

¿Para qué sociedad estamos educando los docentes? ¿Que demostramos a los adolescentes con nuestros ejemplos y actitudes? La retórica nos habla de una educación que incluya y respete las diversidad... pero ¿Desde donde nos paramos para realizar nuestra labor educativa? El discurso vs la realidad. Acá dejo un lindo video para reflexionar... y otro simplemente para disfrutar.

E-learning Class

El E-learning Class es un software permite brindar apoyo a los alumnos desde el equipo del docente, posibilitando el monitoreo, control remoto de los equipos, distribución de archivos, creación, corrección y análisis de evaluaciones, chat, demostraciones del alumno y desde grupos de trabajo, configuración y apagado de todas las computadoras personales en forma remota.

A continuación dejo un pequeño tutorial de este programa educativo que puede aportar algo en su utilización:

Inicio en e-lerning class.

E learning class

View more presentations from acyapura

La pizarra digital interactiva (PDI).

¿Qué es la Pizarra Digital Interactiva?

Es un novedoso sistema que agrega al clásico sistema PC y Proyector, una tiza digital que permite al docente manejar cualquier programa que se ejecute en la PC desde la pizarra, es decir frente a la clase.

La Pizarra Digital Interactiva (PDI) se compone básicamente de un ordenador conectado a un proyector, que muestra la señal de dicho ordenador sobre una pizarra (de tela o sobre la pared), desde la que se puede controlar el ordenador, hacer anotaciones manuscritas sobre cualquier imagen proyectada, así como guardarlas, imprimirlas, enviarlas por correo electrónico y exportarlas a diversos formatos. Es un sistema que se comunica de manera inalámbrica entre pizarra y PC, por lo tanto es  fácil de utilizar.

 

Ventajas:

La PDi tiene la ventaja que se escribe directamente desde pizarra y la PC registra todo lo que la tiza digital marca, de la misma forma que se hace sobre cualquier pizarra convencional, lo que la hace especialmente sencilla de utilizar por un profesor desde el primer minuto.

 En la PDI se se puede ejecutar cualquier programa que esté instalado en la PC, y utilizarlos normalmente como si se utilizara el mouse (recuerde que no tendrá el teclado a mano), pero desde la imagen proyectada.

Puede navegar por internet, o utilizar Power Point, Autocad, Google Earth, ver fotografías o cualquier utilidad que sea provechoso para su audiencia.

Además de todo eso, los programas provistos con el sistema, le permitirán realizar una gran cantidad de acciones sobre lo proyectado. Ejemplo: Si está proyectando una presentación en Power Point, podrá hacer marcas, flechas, escrituras o resaltar sectores, Etc. Cuando aparece una nueva diapositiva, puede borrar simplemente lo escrito en la pizarra.

Algunas experiencias con la PDI:

Cyber bullying

View more presentations from manigolemer

Ciber-bullying.

¿Qué es el ciber-bullying?

El ciber-bullying es, según lo define Wikipedia, el uso de información electrónica y medios de comunicación tales como correo electrónico, redes sociales, blogs, mensajería instantánea, mensajes de texto o teléfonos móviles de manera difamatoria, para acosar a un individuo o grupo, mediante ataques personales u otros medios. Implica un daño recurrente y repetitivo al individuo.

Este tipo de acoso puede acarrear graves consecuencias en los adolescentes, principalmente en la formación de identidad y la personalidad de los agredidos. Genera situaciones de violencia que ya no solo son recurrentes en el ámbito escolar, sino que se trasladan al hogar, potenciado por la masificación de los nuevos medios de comunicación. 

En el sitio ciberbullying.com, se detalla una interesante lista de 10 consejos básicos contra el ciberbullying:

1-     No contestes a las provocaciones, ignóralas.

2-     Compórtate con educación en la Red. Usa la Netiqueta.

3-     Si te molestan, abandona la conexión y pide ayuda.

4-     No facilites datos personales. Te sentirás más protegido/a.

5-     No hagas en la Red lo que no harías a la cara.

6-     Si te acosan, guarda las pruebas.

7-     Cuando te molesten al usar un servicio online, pide ayuda a su gestor/a.

8-     No pienses que estás del todo seguro/a al otro lado de la pantalla.

9-     Advierte a quien abusa de que está cometiendo un delito.

10-  Si hay amenazas graves pide ayuda con urgencia.

Primer Encuentro Mundial de Blogueros

Según detallael artículo de Canal-ar,se realizará en Foz do Iguaçu, Brasil, el Primer Encuentro Mundial de Blogeros, entre el 27 y 29 de octubre, se discutirá el rol de Internet en la construcción de la democracia.

También se tratarán temáticas como el impacto que tuvo Internet como fuente alternativa de información en los medios de comunicación tradicionales.

Entre los principales atractivos del evento se encuentra la participación del periodista Kristinn Hrafnsson, el portavoz de WikiLeaks, y de Ignácio Ramonet, creador de Le Monde Diplomatique. También participarán reconocidos periodistas y blogueros de todo el mundo, incluyendo a los argentinos Martin Becerra, Damián Loreti y Martin Granovsky.

Interesante.

Aprendizaje colaborativo en el aula

Hoy leí una frase que me pareció muy linda… “En el grupo hay mas inteligencia que en cada miembro del grupo” de James Surowiecki. Buscando un poco encontré en Wikipedia (donde si no), un poca más de información.
Surowiecki establece que la sabiduría de los grupos puede más que la sabiduría individual. Para lograr una masa sabia dice, se debe tener cuatro elementos: diversidad de opinión, independencia, descentralización y combinación.
Relacionando estos conceptos, por supuesto, con las redes y los modelos 1 a 1 presentes en nuestras aulas, nos damos cuenta que estamos frente a la necesidad de enfrentar nuestras redes: de confianza con nuestros alumnos y colegas, de consultas, de prácticas, etc.

El hecho de que trabajar en redes de construcción de conocimiento, de manera colaborativa, nos obliga a los docentes a buscar y probar diferentes herramientas que permitan a nuestros alumnos realizar trabajos colaborativamente, eludiendo las barreras del tiempo y espacio.

Existen herramientas disponibles para estos trabajos, una muy buena es GOOGLE DOCs,  un servicio de Google que permite crear, editar y subir documentos, estos pueden ser compartidos entre varios usuarios para que trabajen colaborativamente.

Tutorial Google Docs

View more presentations from Elprofedelengua